How to think, how to do, how to write and how to say即是如何思考、如何做實驗、如何寫報告、如何口頭表達，是實驗訓練的四部曲；目的在培養學生正確的邏輯思考，養成解決問題的能力。我讀了，但容易忘記；我見了，所以印象深刻；我做了，終於懂了。實驗就是在做中學，希望藉由這本實驗課本的改編，讓同學可以更流暢地進行實驗，由原理的帶領，記錄所得觀察、整理數據及進行討論最後歸納回答問題，使每次的實驗都是完整科學訓練，並且以實驗配合正課讓理論與驗證結合使同學更瞭解化學。
化學實驗課程培訓大一同學養成探究素養，有助於其後的科學學習。本實驗課本於再版中新增部分實驗流程圖、表格填寫項目、改善了求化學平衡常數實驗過程，並增加化學實驗的應用題，以期學生能從實驗中探索，發展到應用化學知識。
改編實驗書的過程，首要感謝屏東科技大學普化教學小組的全力支持，再感謝系上林佩靜小姐協助，及研究生劉承恩校稿及吳沁凌、薛丞宏、李遠承、黃紹恩、大四生邱采萱、鄭敬霖等研發及改良實驗。前版次林志忠老師及畢業的研究生邱品慈、梁文信、張瑜庭、施欣吟、陳月柔等人一併致謝。最後感謝高立圖書有限公司在人力及物力上的支援，才使此書得以發行，並希望各位先進不吝指教。